GUÍA N°4

ACTIVIDAD

LUZ EN EL PAISAJE

Elaborar un paisaje teniendo en cuenta la posición del sol, la presencia de la luna, la aplicación de colores que le proporcionan la luz en el paisaje.

Utiliza EL PROGRAMA PAINT - MEGAPIK - K3D - FLOOD 

NOTA: DESCARGAR LOS PROGRAMAS QUE DESEAS UTILIZAR.

GUÍA N° 3

 

     ACTIVIDAD

SECUENCIA

1)      Hacer una secuencia uniforme utilizando paint o buscar otra figura o programa que se encuentre en Internet.

2)      Hacer una secuencia alterna utilizando paint o buscar otra figura o programa que se encuentre en Internet.

3)      Hacer una secuencia creciente utilizando paint o buscar otra figura o programa que se encuentre en Internet.

4)       Hacer una secuencia decreciente utilizando paint o buscar otra figura o programa que se encuentre en Internet.

GUÍA N° 2

OBSERVA EL SIGUIENTE CUADRO Y RESPONDE

OBSERVA DETALLES

1)      QUE HACEN LAS PERSONAS DEL CUADRO?

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2)      QUE DETALLES DEMUESTRAN QUE LLOS PERSONAJES DEL CUADRO SON NIÑOS?

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INTERPRETA LA IMAGEN

3)      DESCRIBE EL PAISAJE EN EL QUE SE INSPIRO EL ARTISTA PARA HACER ESTE CUADRO.

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4)      IMAGINA COMO SON LAS PERSONAS QUE VIVEN EN ESTE PUEBLO. DESCRIBELAS:

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1)                TENIENDO EN CUENTA LAS IMÁGENES OBSERVADAS EN LA EXPLICACIÓN DE LA CLASE :

-         REALIZA UNA IMAGEN EN PAINT DONDE SE OBSERVE EL MIMETISMO 

CLASES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA N°4

             

FUENTES DE LUZ

Logro: Aplica los efectos de luz en sus trabajos gráficos y los evalúa en la realidad y en las representaciones pictóricas que observa.

Luz del Paisaje

          a)      En la mañana: los tonos son grisáceos, aspecto de neblina, colores azulosos y con tonos de              bruma violeta, el sol apenas está saliendo.

          b)      En el mediodía: El sol está en toda su plenitud, en el centro, los colores son vivos, claros y              puros, el color se destaca por su detalle

          c)       Atardecer: El sol se está ocultando, los tonos que se utilizan son rojizos, naranjas y amarillos,       el sol se está ocultando.

          d)      Anochecer: Los tonos que se utilizan son oscuros, negro, morado, opacos, la luna está presente.

                     

CLASES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA N°3

SECUENCIA

LOGRO:

-Comprende el concepto de secuencia y lo emplea en la creación de diseños pictóricos.

La Secuencia es un conjunto de figuras ordenadas con el propósito de generar un ritmo.

También es un determinado conjunto de elementos que se ordenan en una determinada sucesión.

Existen varios tipos de secuencia como:

a)      Uniformes: se repiten elementos iguales, separados uno de otro con el mismo espacio.

       b)       Alternas:  Es cuando dos elementos de diferente color,textura o forma se repiten alternadamente.

c)       Crecientes: Es cuando varían secuencialmente el tamaño, la intensidad del color o la distancia. De menor a mayor.

d)      Decrecientes: Varia secuencialmente el tamaño,la  intensidad del color o la distancia.

De mayor a menor.

SECUENCIAS UNIFORMES

SECUENCIAS ALTERNAS

SECUENCIAS CRECIENTES

SECUENCIAS DECRECIENTES

CLASES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA N°2

INTERPRETACIÓN DE IMÁGENES

Interpretar significa desentrañar el verdadero sentido de algo.

La interpretación puede hacerse de textos, de palabras, de ideas, de acontecimientos de la realidad y  puede expresarse a través del lenguaje oral o escrito, por medio del teatro, la pintura y la música.

Los pintores o los músicos interpretan la realidad o sus estados de ánimo en sus obras.

EL MIMETISMO

El mimetismo es una habilidad que tiene ciertos seres vivos para asemejarse a otros organismos con los que no guarda relación.

El objetivo del mimetismo en la pintura es engañar a los sentidos. Ejemplo: Un árbol con sus hojas verdes como fondo y una iguana, un camaleón sobre una rama o un tronco de un árbol.

GUIA N°1

REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DE TEORÍA DEL COLOR APLICANDO LA TECNOLOGÍA:

ACTIVIDAD N°1

1) DISEÑA EL SIGUIENTE CIRCULO CROMÁTICO EN EL PROGRAMA PAINT TOMANDO COMO REFERENCIA LA IMAGEN DE LA CLASE Y APLICA LOS COLORES PRIMARIOS - SECUNDARIOS - TERCIARIOS

2) HAZ CLIC SOBRE EL SIGUIENTE ENLACE Y SELECCIONA 3 IMÁGENES PARA COLOREAR. :

DIBUJOS EN LINEA

- LA PRIMERA: APLIQUE COLORES PRIMARIOS.
- LA SEGUNDA: APLIQUE COLORES SECUNDARIOS.
- LA TERCERA: APLIQUE COLORES TERCIARIOS.

GUÁRDALOS Y ENVÍA LAS 3 IMÁGENES A LA PLATAFORMA EDMODO DE LA PROFESORA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA.

CLASES DE EDUCACIÓN ARTISTICA N° 1

CLASE N° 1

El color es la impresión que causa en la retina de nuestro ojo la luz reflejada por los cuerpos. El color es una sensación que es percibida por los órganos visuales; está producida por los rayos luminosos y depende de su longitud de onda y de las características del órgano receptor. Es un fenómeno físico-químico asociado a las innumerables combinaciones de la luz relacionado con las diferentes longitudes de onda en la zona visible del espectro electromagnético, que perciben las personas y animales a través de los órganos de la visión, como una sensación que nos permite diferenciar los objetos con mayor precisión.

Todo cuerpo iluminado absorbe una parte de las ondas electromagnéticas y refleja las restantes. Las ondas reflejadas son captadas por el ojo e interpretadas como colores según las longitudes de ondas correspondientes. El ojo humano sólo percibe el color cuando la iluminación es abundante.

Con poca luz vemos en blanco y negro. El color blanco resulta de la superposición de todos los colores, mientras que el negro es la ausencia decolor.

La luz blanca puede ser descompuesta en todos los colores (espectro) por medio de un prisma. En la naturaleza esta descomposición da lugar al arco iris.

CLASIFICACIÓN DEL COLOR

Recordemos los colores vistos en el grado anterior:

- Colores primarios

- Colores secundarios

- Colores Terciarios

EL CIRCULO CROMATICO

El denominado círculo cromático nos sirve para observar la organización básica

y la interrelación de los colores. También lo podemos emplear como forma para 

hacer la selección de color que nos parezca adecuada a nuestro diseño.Podemos encontrar diversos círculos de color, pero el que aquí vemos está compuesto de 12 colores básicos.

En este círculo cromático podemos encontrar:

los colores primarios: rojo, azul y amarillo;

los colores secundarios: verde, violeta y naranja;

los colores terciarios: rojo violeta, rojo anaranjado, amarillo anaranjado, amarillo verdoso, azul verdoso y azul violeta.

INICIO

Hola estudiantes del CEB 103, le damos la bienvenida al Blog de ARTE Y TECNOLOGÍA. 

Proyecto a través del cual se relacionan estas dos áreas del Saber, lo que permitirá que las clases sean interactivas, virtuales y dinámicas. 

Las expresiones artísticas son fundamentales en el desarrollo integral del ser humano. Por ende, el propósito de este proyecto es relacionar la tecnología con la educación artística para lograr una simbiosis de aprendizajes significativos utilizando como ejemplo estrategias didácticas multimediales que ayuden a un mejor proceso de aprendizaje en los estudiantes de séptimo  grado del CEB 

N° 103.

Las clases de educación artística se desarrollaran de forma teórico en el salón de clases y la parte Práctica Tecnológica  se realizará en el salón de Informática.